背景普及
1852年，美国马萨诸塞州通过第一条儿童义务接受教育的法令。1867年，美国联邦教育局成立，每年经费1.3万美元。2011年，奥巴马政府给予教育部497亿美元预算，比上年增加35亿美元，而此前联邦众议院刚刚通过了削减610亿美元政府年度预算的法案，教育是获得预算追加的少数领域之一。美国教育部虽然进入内阁，但是雇员少、权力小，相当于一个服务协调机构。
在教育上，美国不实施“中央集权”， 联邦政府把教育权力下放到各地州政府、地方政府和各级教育委员会，遵循的是“谁出钱、谁说了算”原则。以2011年为例，美国教育总投入约为8000亿美元，联邦政府只出了不到500亿，其余的7000多亿都由地方出。所以，地方上要出什么教育政策，教育部是不容置喙的，只有靠边站。
一个美国小孩如果要上学，可以选择上公立学校或私立学校，公立的中、小学可以提供10年免费义务教育（一般是6岁到16岁），私立则需付费。如果这个小孩是移民，可以上双语学校，或者校方会提供ESL（英语为第二语言）课程。美国的私立教育发达，就大学来说
同一个世界，同一个问题
大家都觉得国外的教育比我们国内的好，尤其是西方发达国家，但细细研究各国的教育就会发现，家家有本难念的经，我们所看到的西方优秀的教育，也并不是那么完美的，《等待超人》拍摄的时间是2010年，距离现在的时间来说，说短不短，但说长也不长，记录片中出现的美国社会的教育问题，应该仍然还没得到完美的解决吧。
在我们一心想要学习国外教育时，我们仅仅看到了国外优秀的教育模式，而忽视了他们也没有解决的一些问题，而《等待超人》正是将这些问题向公众撕开的一部纪录片。
美国，国人都以为是一个教育资源充足、理想化的环境，那些被局限于劣等教育的孩子们、家庭遇到的情况，我们从来没想过，原来它居然这么真真实实的存在于美国社会，这些教育问题并不仅仅是我们国家甚至发展中国家会遇到的问题。我们总是抱怨，中国的应试教育制度有多么多么的糟糕，对学生们的综合素质发展有多么多么的不利，似乎身处其中的我们很少为它说一些好话呢！但就《等待超人》中出现的问题：教师素质低、不负责、教育资源不足、门槛高等
《华盖集》的题记里道，“我幼时虽曾梦想飞空，但至今还在地上……”。
生活之殇，大抵如此，
举世之间，大抵也是相通的吧。
“分班制”的教育体系满足了社会的分工，为社会输送了不同人才，最好的精英学生去做了医生，律师，中等偏上的去做了白领，中等偏下的去做了工人，最差的学生去做了农民。大家各司其职，让社会正常运转。这在哪个国家不是这样呢？目前中国的大学生太多素质不高就业困难，国家就开始号召去读技术学校做技术工人了。我的孩子们再这样荒废在游戏和短视频上，能做技术工人就不错了。
电影拍“摇号”那段很煽情，比起靠人脉靠金钱能进好学校的体制，“摇号”已经算是很“公平”了，都是为了解决生源多好学校少的问题
刚刚开完家长会回来，心情极为焦虑。对于这部描写美国教育问题的纪录片更为感同身受。
影片聚焦的是美国的中小学公立教育，认为低素质教师和麻木不仁的学校官僚主义使学生们没有得到良好的教育。
原来外国在学校教育上也一样存在各种问题。而国内这种情况已经见怪不怪了。各种补习机构如雨后春笋般涌现，且价格贵得离谱。以前是学习不好的孩子要补课，现在是学霸反而补更多。有些孩子从幼儿园开始读各种班，然后开始竞赛之路。为什么是这样呢？学校里学的不够吗？对！现在学校里教的就是如何揉面
1. 教育公平。
教育资源的差异总是客观存在的，因此无论哪个国家，教育公平都是一个问题。
中国解决教育资源分配的方式是，分数和钱。美国解决教育资源分配的方式是，运气和钱。哪种方式更公平？我不知道。对于没有得到好的教育资源的人来说，他们确实就是丧失了机遇了。
2. 学什么？
电影中一直侧重的，也是孩子们对于大学的憧憬，以及美国学生的POOR PERFORMANCE in academic, 特别是数学和阅读。 学校是学习知识的地方，这种第一反应，无论在哪种文化中，都根深蒂固。哪怕加德纳的多元智能理论已经提出来好像将近20年了？
但是有的时候好的成绩好像其实是附属品。 孩子们先享受学习，有了“never give up”的信念，合作的气氛，有自信，有好的身体。。。然后自然而然的有好成绩。这些FOUNDATION，看上去都跟好成绩没有关系。所以，你觉得，孩子应该先学什么呢？
标准化测试在我看来，一个不合理的地方在于它其实有可能不符合学生学习的规律。假设中学生的知识架构是一点点搭起来的， 要是有个地方没有搭好了，之后的发展肯定不好
“等待超人”爆炸好看！我觉得我什么都做不了
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